例题看懂了换个数就不会：变式训练到底该怎么练

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看懂例题只是理解了别人搭好的脚手架，换个数字就不会，说明迁移还没发生。变式训练的作用，就是把别人的解法一步步拆成自己的思路，做法是从照着做开始，到少量改动，再到自己出题。

三个层次，一层比一层真

• 第一层照着做：不看解答，完全按例题的解法独立推一遍，能顺畅做完才算这一遍过关。
• 第二层小改动：把数字、单位、已知量的顺序换一换，条件不变，看思路会不会跟着走。
• 第三层大改动：删掉一个条件、加上一个新条件，或者把问法反过来，自己重新找入口。

为什么中间那层最容易被跳过

很多人的路径是从照着做直接跳到难题，中间缺了小改动这一步，于是以为自己会了，其实只认得那几张脸。跳过第二层的人，常会在考试里遇到改了包装的同一道题时发懵。

怎么在题库里找变式

• 按考点搜同一知识点下的题，优先找题干结构相近、数字不同的那一批。
• 同一道题的改编版往往成组出现，做完一组再总结它们共用哪个突破口。
• 遇到连做三遍都很顺的题，把它当成变式源，自己改一道写出来，讲给同学听一遍。

判断自己有没有真会

• 能说出这道题从哪一步开始下手，而不只是记得最后怎么算。
• 能把解法讲给一个不懂的人听，并且不用公式代换撑场面。
• 换个情境还能认出它，才算完成了迁移，否则只是认脸。

变式训练不追求题量，追求的是同一个考点被换着认了几遍。认得次数够了，考场上再怎么包装都难不倒你。

变式可以自己出

做完一道题，试着把题干里的一个条件替换成同类但不同值的东西，自己解一遍。这个过程会逼你说出这道题到底依赖哪个条件，比再做十道原题清楚得多。

和同学互换改编题也是个好办法，别人改的那一版常常能照出你没看见的盲区。