教师 Prompt 工程：用提示词产出可直接用的教案学案
掌握教师向提示词写法，让大模型一次性产出结构清晰、能直接用的教案和学案。
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给角色和约束，输出才靠谱
开头写明你是某学科老师，再给年级、课时、目标、格式（含教学目标、重难点、过程、作业）。约束越具体，AI 瞎编越少，例如要求每步配设计意图。
分步骤而非一次成稿
先让 AI 列大纲，你确认后再展开各环节，比直接要一篇教案质量高。对易错点单独追问学生常错在哪、怎么突破。
必须人工把关
AI 给的例题和数据要核对，尤其是公式、年份和引用。把它当备课草稿而非终稿，署名和把关责任仍在教师。
常见问题（FAQ）
为什么 AI 写的教案常不能用？
多因提示词太笼统、缺约束。给清角色、年级、课时目标和格式，并分步骤生成，质量会明显提升。
AI 生成的例题要核对吗？
必须核对。大模型会编错数据和看似合理的解析，教师逐题验证后再用。
Prompt 要写到多细？
越具体越好：学科、年级、课时、教学目标、重难点、环节时间分配、作业要求都写上。
本文由「第二教育网」整理发布，内容仅供参考，不构成专业建议。如有具体学业或教学问题，建议咨询相应的专业机构或老师。